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42.20 Interrogador: Gracias. Utilizando la relación de enseñanza/aprendizaje de padre a hijo, ¿qué tipo de acciones demostrarían la activación de cada centro energético en secuencia desde el rojo hasta el violeta?
Ra: Soy Ra. Esta será la última consulta completa de este trabajo.
La entidad, niño o adulto, como la llamas, no es un instrumento sobre el que se interviene. El útil apropiado de enseñanza/aprendizaje de padre a hijo es la condición de corazón abierto del padre y la aceptación total de la cualidad del niño. Esto abarca cualquier material que la entidad infantil haya traído a la experiencia de vida en este plano.
Hay dos cosas especialmente importantes en esta relación además de la aceptación básica del niño por parte de los padres.
En primer lugar, la experiencia de cualquier medio que los padres utilicen para venerar y dar gracias al Creador Único Infinito debe, si es posible, compartirse con la entidad infantil diariamente, como dirían ustedes.
En segundo lugar, la compasión de los padres hacia los hijos bien puede atemperarse por el entendimiento de que la entidad infantil aprenderá las inclinaciones del servicio a otros o del servicio al yo del otro-yo parental. Esta es la razón por la que cierta disciplina es apropiada en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Esto no se aplica a la activación de ningún centro energético, ya que cada entidad es única y cada relación con uno mismo y con el otro-yo es doblemente única. Las pautas dadas son sólo generales por esta razón.
¿Hay una consulta breve antes de dejar este instrumento?
88.20 Interrogador: Bueno, ¿cómo transmitió el profesor información al estudiante con respecto a la visualización?
Ra: Soy Ra. El proceso fue cabalístico; es decir, de la tradición oral de boca a oído.
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